[ 사회교육대학원 - 행정실 ] [협조]2024년도 폭력예방교육 온라인 교육 이수 안내
· 작성자 : 사회교육대학원 ·작성일 : 2024-04-03 17:40:55 ·조회수 : 1,024
< 2024학년도 폭력예방교육(온라인) 이수 안내 >
1. 관련
가. 양성평등기본법 제31조 및 시행령 제19조, 제20조
나. 성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 제5조 및 시행령 제2조
다. 성폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 제5조 및 시행령 제2조
라. 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 제4조의3 및 시행령 제1조의2
마. 인권센터-479(2024. 2. 21.) 「2024년 폭력예방교육 운영계획(안)」
2. 위 법률에 의거하여 기관장을 포함한 전 교직원 및 대학(원)생은 폭력예방교육을 연 1회 이상 이수해야 합니다. (교원 및 직원 4시간, 학생 2시간)
3. 이에 교육·연구·학습활동 및 업무사정 등의 사유로 집합교육 이수에 어려움이 있는 대학 구성원들을 위하여 JNUclass에 온라인 과정을 개설하였으니 폭력예방교육(온라인) 이수에 협조하여 주시기 바랍니다.
가. 교육대상 : 전체 교직원 및 학생
|
구분 |
대상자 |
|
교원 |
전임교원 (기금교수 포함) |
|
비전임교원 (강사, 겸임교원 및 기타교원 등) |
|
|
조교 |
조교, 연구조교 |
|
직원 |
공무원, 대학회계직, 대학회계 계약직, 자체직원 등 |
|
학생 |
학부 및 대학원생 |
나. 수강기간 : 2024. 4. 1.(월) ~ 12. 31.(화)
다. 이수요건 : 출석 80% 성적 이수율 80% (교육 전과정 이수 및 과목별 형성평가 필수)
라. 수강방법 [붙임 문서 참고]
- (PC버전 접속방법) JNUClass 접속 (https://jnuclass.jejunu.ac.kr) ☞ 로그인 (제주대학교포털 시스템 동일) ☞ 『내 강의실 바로가기』 ☞ 대시보드 『2024 폭력예방교육』 클릭 ☞ ‘주차별 강의콘텐츠’ / Zoom 화상강의 동영상 수강
- (모바일 접속방법) [Learning X Student 어플리케이션] 접속 ☞ 대학검색 ☞ 로그인
※ 익스플로러 접속이 되지 않으며 크롬(Chrome) 또는 마이크로소프트 엣지(Microsoft Edge) 웹브라우저로 이용바랍니다.
붙임 2024 폭력예방교육 안내 자료 1부. 끝.
· 첨부 #1 : 2024 폭력예방교육 이수 안내자료.pdf (1 MBytes)
총 21페이지 / 현재 16페이지
| 번호 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 60 | 2022학년도 1학기 가족장학생 선발계획 알림.. | 1 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-05-23 | 1415 |
| 59 | 2022학년도 1학기 복지장학생(저소득층) 선발계획 알.. | 3 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-04-01 | 1374 |
| 58 | 2022 인권 및 성평등 교육(이러닝) 이수 안내.. | 1 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-04-01 | 1014 |
| 57 | 2022학년도 1학기 논문 및 사례연구 지도교수 선정 신.. | 4 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-03-29 | 1238 |
| 56 | 2022학년도 제1학기 사회교육대학원 석사학위 사례연.. | 3 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-03-25 | 1255 |
| 55 | 2022학년도 1학기 사회교육대학원 석사학위 청구논문,.. | 2 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-03-24 | 1116 |
| 54 | 2022학년도 1학기 석사학위 청구논문 심사계획 안내.. | 5 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-03-23 | 1095 |
| 53 | 2022학년도 1학기 외국어 및 종합시험 일정 및 유의사.. | 사회교육대학원_행정실 | 2022-03-21 | 1044 | |
| 52 | 스마트 도서관 구축안내 ( 야간 도서대출 안내 ).. | 사회교육대학원_행정실 | 2022-03-04 | 1096 | |
| 51 | JNUclass를 활용한 비대면 강의 학습자 매뉴얼입니다... | 1 | 사회교육대학원_행정실 | 2022-02-24 | 1147 |










